segunda-feira, 24 de novembro de 2008
sábado, 8 de novembro de 2008
sábado, 1 de novembro de 2008
Nova experiência...
O depoimento nepso
O projeto nepso foi uma nova experiência que vou levar pra vida toda. Foi muito legal participar teve muita empolgação da parte dos alunos, bem no começo do ano ninguém queria nada com nada, mas depois de conhecer melhor o projeto todos aprovaram, e realmente o nepso merece aprovação pois é um projeto que nos ajuda, nos dando oportunidades .
Com esse projeto aprendemos a ser mais participativos. O nepso é bom do jeito que é então não a o que tirar nem por ,espero que todos aproveitem a chance de participar deste projeto em que se ensina e se aprende muito.
O projeto nepso foi uma nova experiência que vou levar pra vida toda. Foi muito legal participar teve muita empolgação da parte dos alunos, bem no começo do ano ninguém queria nada com nada, mas depois de conhecer melhor o projeto todos aprovaram, e realmente o nepso merece aprovação pois é um projeto que nos ajuda, nos dando oportunidades .
Com esse projeto aprendemos a ser mais participativos. O nepso é bom do jeito que é então não a o que tirar nem por ,espero que todos aproveitem a chance de participar deste projeto em que se ensina e se aprende muito.
União da turma...
Alunos:Lucas Souza,Roberto Ximenes
O nepso representou para nós muitas coisas, como a união da turma, a confiança entre os colegas, etc.
Bom, o positivo foi que o projeto saiu como nós esperavamos.
Com o projeto aprendemos que existem muitos jovens fora da escola, vimos que tem um número muito, muito pequeno mesmo de escolas de ensino médio em comparação as de ensino fundamental em porto alegre.
Ganhamos várias coisas como mais conhecimento, nos aproximamos mais da professora, viagens, e também ganhamos uma coisa muito importante para todos mais interesse em estudar.
O nepso representou para nós muitas coisas, como a união da turma, a confiança entre os colegas, etc.
Bom, o positivo foi que o projeto saiu como nós esperavamos.
Com o projeto aprendemos que existem muitos jovens fora da escola, vimos que tem um número muito, muito pequeno mesmo de escolas de ensino médio em comparação as de ensino fundamental em porto alegre.
Ganhamos várias coisas como mais conhecimento, nos aproximamos mais da professora, viagens, e também ganhamos uma coisa muito importante para todos mais interesse em estudar.
Quando eu entrei na escola...
Quando eu entrei na escola Ildo Meneghetti dei de cara com o projeto NEPSO.
E no inicio já fiquei meio perdido não conhecia ninguém para ficar a vontade,eu nem sabia desse projeto NEPSO.Até que alguns dos meus colegas foram conversando comigo foram me chamando para participar desse projeto NEPSO e eu concordei e fui entendendo algumas coisas sobre esse projeto e fui me entendendo mais com meus colegas e eles falaram do rap e que era para mim participar e já me envolvi e fui ensaiando no rap.
E isso foi bom para mim!
Eu nunca tinha ouvido no projeto NEPSO e nem sabia o que era. Para mim foi bom participar desse projeto!
Para mim foi bom participar do projeto NEPSO aprendi novas idéias.
Diego C33
E no inicio já fiquei meio perdido não conhecia ninguém para ficar a vontade,eu nem sabia desse projeto NEPSO.Até que alguns dos meus colegas foram conversando comigo foram me chamando para participar desse projeto NEPSO e eu concordei e fui entendendo algumas coisas sobre esse projeto e fui me entendendo mais com meus colegas e eles falaram do rap e que era para mim participar e já me envolvi e fui ensaiando no rap.
E isso foi bom para mim!
Eu nunca tinha ouvido no projeto NEPSO e nem sabia o que era. Para mim foi bom participar desse projeto!
Para mim foi bom participar do projeto NEPSO aprendi novas idéias.
Diego C33
Eu gostei de fazer o projeto
Depoimento
Para mim o projeto foi excelente, pois aprendemos muitas coisas como fazer um questionário, uma coisa muito importante para o meu futuro, e até ensinamos os alunos do eja na informática, nós ensinamos eles a escrever seus textos para botar no blog.
Para mim tudo foi positivo mas principalmente a opinião dos outros.
Nós ganhamos muitas coisas aprendemos muitas coisas também e ganhamos o projeto nepso que foi um presente para todos da nossa turma.
Eu gostei muito de fazer o projeto Nepso!!!
Para mim o projeto foi excelente, pois aprendemos muitas coisas como fazer um questionário, uma coisa muito importante para o meu futuro, e até ensinamos os alunos do eja na informática, nós ensinamos eles a escrever seus textos para botar no blog.
Para mim tudo foi positivo mas principalmente a opinião dos outros.
Nós ganhamos muitas coisas aprendemos muitas coisas também e ganhamos o projeto nepso que foi um presente para todos da nossa turma.
Eu gostei muito de fazer o projeto Nepso!!!
quarta-feira, 29 de outubro de 2008
NEPSO um presente
Para mim o projeto foi excelente, pois aprendemos muitas coisas como fazer um questionário, uma coisa muito importante para o meu futuro, e até ensinamos os alunos do eja na informática, nós ensinamos eles a escrever seus textos para publicar no blog.
Para mim tudo foi positivo mas principalmente a opinião dos outros.
Nós ganhamos muitas coisas aprendemos muitas coisas também e ganhamos o projeto nepso que foi um presente para todos da nossa turma.
Eu gostei muito de fazer o projeto
Nepso!!!
Mudou minha forma de pensar
O projeto mudou minha forma de pensar, porque conseguimos ver a necessidade das pessoas ao parar de estudar, que antes não conseguíamos enxergar.Gostei de todo projeto, ganhamos experiência para realizar outros trabalhos.
ASS: Marlon Barbosa
NEPSO é cultura
NEPSO é cultura e na minha opinião deveria ser efetuado em todas as escolas.
Na nossa escola ele foi criado com muita criatividade!
Todos os alunos da turma C33 participaram e no processo de desenvolvimento do trabalho,usamos diversas formas criativas !
Por exemplo:
Usamos musica elaboramos um rap!
Artes, elaboramos cartazes que continham o desenho do NEPSO!!
O NEPSO foi muito bom para o envolvimento de alunos e professores.
Pois passamos mais tempo conversando tirando duvidas e juntos esse trabalho foi muito bom para todos que ele envolveu.
Lílian C33
sábado, 18 de outubro de 2008
quarta-feira, 15 de outubro de 2008
Rap da Pesquisa
Vou formando minha letra
ouve que eu vou dizer
fique na escola se quer aprender
juventude arruinada
ou coisas assim
adolescentes sem escola
isso tem que ter fim
Foi no inicio do ano
em que tudo começou
desenvolvimento
começando o planejamento
existem varias pesquisas
essa é de opinião
vamos perguntar
pra ter a conclusão
curiosidade sugiu
então vamos pesquisar
NEPSO nasceu para ensinar
O rap da pesquisa
que veio representar
desvantagem escolar
isso tem que acabar
jovens nao conseguem estudar
sem acesso a escola
não conseguem o ensino completar
Há aqueles que tem trabalhar
e com sua renda a familia sustentar
alguns indo a escola pra se alimentar
e outros nao indo para os filhos cuidar
Vou formando minha letra
ouve que eu vou dizer
fique na escola se quer aprender
juventude arruinada
ou coisas assim
adolescentes sem escola
isso tem que ter fim
Pesquisamos para os jovens ajudar
perguntar e responder
para os jovens alertar
(o que?)
jovem quer oportunidade
pra te um bom emprego
e crescer na sociedade
Vou formando minha letra
ouve o que eu vou dizer
fique na escola se quer aprender
juventude arruinada
ou coisas assim
adolescentes sem escola
isso tem que ter FIM!!
Autores: Turma C33
ouve que eu vou dizer
fique na escola se quer aprender
juventude arruinada
ou coisas assim
adolescentes sem escola
isso tem que ter fim
Foi no inicio do ano
em que tudo começou
desenvolvimento
começando o planejamento
existem varias pesquisas
essa é de opinião
vamos perguntar
pra ter a conclusão
curiosidade sugiu
então vamos pesquisar
NEPSO nasceu para ensinar
O rap da pesquisa
que veio representar
desvantagem escolar
isso tem que acabar
jovens nao conseguem estudar
sem acesso a escola
não conseguem o ensino completar
Há aqueles que tem trabalhar
e com sua renda a familia sustentar
alguns indo a escola pra se alimentar
e outros nao indo para os filhos cuidar
Vou formando minha letra
ouve que eu vou dizer
fique na escola se quer aprender
juventude arruinada
ou coisas assim
adolescentes sem escola
isso tem que ter fim
Pesquisamos para os jovens ajudar
perguntar e responder
para os jovens alertar
(o que?)
jovem quer oportunidade
pra te um bom emprego
e crescer na sociedade
Vou formando minha letra
ouve o que eu vou dizer
fique na escola se quer aprender
juventude arruinada
ou coisas assim
adolescentes sem escola
isso tem que ter FIM!!
Autores: Turma C33
terça-feira, 12 de agosto de 2008
?
?
Curiosidade é o charme do desconhecido, por vezes um caminho atrativo.
Acho que não existe curiosidade ruim ou boa, existem coisas consideradas ruins ou boas e que se tornam alvos da nossa curiosidade.
Então você se vê tentado pela curiosidade, e vai atrás dela, ou não.
Não importa.Curiosidade é sempre curiosidade, movimenta e mata, e fazendo ou não o consumo que desmanchará a curiosidade à qual fomos tentados sempre fica um restinho de pergunta que soa e ecoa em tom de incômodo e melancolia:
“E como será?”
(...se eu fosse...!se eu não fosse...)
Helen
Curiosidade
POR QUE?
Por que? Uma palavra que pode expressar dúvida. Muitas pessoas falam essa palavra todos os dias, mas nem sempre encontram respostas.
Bom, se não fosse a curiosidade hoje não existiria muitas coisas como, televisão, celular, prédios, etc.
Por que? Essa é a palavra que crianças vivem perguntando, suas mães e pais ficam até cansados de tanto responder.
Mas às vezes fico pensando, o que seria o homem sem a curiosidade? Já apareceu mais uma viu?
POR QUÊ?
LUCAS
C33
Sempre Perguntando a cada ano
Todo dia eu quero saber tudo que me der na cabeça, eu quero saber o significado. Desde criança sempre foi assim e acho que sempre vai ser; porque sempre vai ter aquela perguntinha que você vai querer saber a resposta, até o final de nossas vidas. Acho que vão ser esclarecidas porque eu penso que todas as perguntas têm respostas. As minhas perguntas são variadas de todas os tipos, às vezes a resposta vem rápido às vezes leva um tempo e às vezes demora tanto para ser esclarecida que deixo ela para traz e me esqueço. Mas sempre; sempre vai ter perguntas em nossas vidas, seje de amor, amizade, dinheiro, de tudo; mas sempre vai ter uma pergunta para ser esclarecida.
E eu espero que até o final da minha vida eu ache as respostas das minhas perguntas.
quinta-feira, 24 de julho de 2008
Quetionário
Questionário No._________________
E.M.E.F GOV. ILDO MENEGHETTI.
PROJETO NEPSO
NOSSA ESCOLA PESQUISA SUA OPINIÃO
Escolaridade e Trabalho: Uma pesquisa com jovens egressos da escola Ildo Meneghetti.
Qual o grau de escolaridade alcançado pelos egressos da EMEF Ildo Meneghetti e como acontece a sua inserção no Mercado de trabalho.
Entrevistador:
Data: Horário:
Bom dia/ Boa tarde!
Somos alunos da Escola Ildo Meneghetti e estamos fazendo uma pesquisa sobre jovens, escola e trabalho. Podemos contar com a sua colaboração?
PARTE I
1. Qual é a sua idade?:
2. Sexo:
a.( ) Masculino b.( ) Feminino
3. Quanto à cor ou raça, qual das alternativas abaixo se aproxima mais do seu caso:
a.( ) Branca b.( ) Parda c.( ) Preta d.( ) Indígena e.( ) Amarela f.( ) Outras
PARTE II
4. Você está estudando atualmente?
a.( ) Sim b.( ) Não
5. Se sim:
a.( )Escola Municipal b.( )Estadual c.( )Federal d.( )Particular
e.( )Universidade Pública f.( )Universidade Particular
Em que ano ou série você está?
Em que Instituição?
6. Se não:
· Até que ano da escola você estudou?
·Desistiu por que:
a.( ) A escola fica muito longe
b.( ) Você começou trabalhar e não conseguiu conciliar escola/emprego
c.( ) Não tem dinheiro para o transporte
d.( ) Não consegue pagar a mensalidade
e.( ) Não consegue comprar material escolar
f.( ) Você foi expulso da escola
g.( ) O Ensino Médio é muito difícil
h.( ) Outro. Qual?
7. Você faz ou fez algum curso fora da escola?
a.( )Sim b.( )Não
Se sim: Qual (Quais)?
8. Você acha que a escola Ildo Meneghetti prepara para o Ensino Médio?
a.( ) muito b.( ) mais ou menos c.( ) pouco
9. Você acha que as escolas de Ensino Médio estão preparadas para receber os alunos que concluem o Ensino Fundamental?
a.( ) muito b.( ) mais ou menos c.( ) pouco
10. Na sua opinião, estudar é importante?
a.( )Sim b.( )Não
11. Se sim:
a.( ) Para a realização pessoal b.( )Conseguir emprego melhor c.( ) Outro
Qual?
PARTE III
12. Atualmente você:
a.( ) Está trabalhando b.( ) Nunca trabalhou, nem procurou trabalho
c.( ) Nunca trabalhou, mas está procurando trabalho d.( ) Já trabalhou e está desempregado
13. Se estiver trabalhando. No seu trabalho você é:
a.( ) Assalariado com carteira assinada b.( ) Assalariado sem carteira assinada
c.( ) Trabalha por conta própria regular(Paga INSS) d.( ) Funcionário público
e.( ) Faz estágio ( )Com carteira assinada ( )Sem carteira assinada
f.( )Ajuda em casa sem remuneração fixa g.( ) Outra situação.
Qual?
14. O que você faz no tempo livre?
15. Na sua opinião, as maiores dificuldades de encontrar emprego são:
a.( ) Baixa escolaridade b.( )Pouca capacitação. c.( ) Falta de experiência
d.( )Ter filhos e.( ) Outra. Qual?
PARTE IV
15. O que você achou de responder esse questionário? Gostaria de fazer algum comentário sobre esse assunto?
________________________________________________________
16. Você gostaria de participar de um encontro com os ex-alunos da escola Ildo Meneghetti?
a.( ) sim b.( ) não
Qual o melhor dia da semana e horário?
Muito obrigado (a)
E.M.E.F GOV. ILDO MENEGHETTI.
PROJETO NEPSO
NOSSA ESCOLA PESQUISA SUA OPINIÃO
Escolaridade e Trabalho: Uma pesquisa com jovens egressos da escola Ildo Meneghetti.
Qual o grau de escolaridade alcançado pelos egressos da EMEF Ildo Meneghetti e como acontece a sua inserção no Mercado de trabalho.
Entrevistador:
Data: Horário:
Bom dia/ Boa tarde!
Somos alunos da Escola Ildo Meneghetti e estamos fazendo uma pesquisa sobre jovens, escola e trabalho. Podemos contar com a sua colaboração?
PARTE I
1. Qual é a sua idade?:
2. Sexo:
a.( ) Masculino b.( ) Feminino
3. Quanto à cor ou raça, qual das alternativas abaixo se aproxima mais do seu caso:
a.( ) Branca b.( ) Parda c.( ) Preta d.( ) Indígena e.( ) Amarela f.( ) Outras
PARTE II
4. Você está estudando atualmente?
a.( ) Sim b.( ) Não
5. Se sim:
a.( )Escola Municipal b.( )Estadual c.( )Federal d.( )Particular
e.( )Universidade Pública f.( )Universidade Particular
Em que ano ou série você está?
Em que Instituição?
6. Se não:
· Até que ano da escola você estudou?
·Desistiu por que:
a.( ) A escola fica muito longe
b.( ) Você começou trabalhar e não conseguiu conciliar escola/emprego
c.( ) Não tem dinheiro para o transporte
d.( ) Não consegue pagar a mensalidade
e.( ) Não consegue comprar material escolar
f.( ) Você foi expulso da escola
g.( ) O Ensino Médio é muito difícil
h.( ) Outro. Qual?
7. Você faz ou fez algum curso fora da escola?
a.( )Sim b.( )Não
Se sim: Qual (Quais)?
8. Você acha que a escola Ildo Meneghetti prepara para o Ensino Médio?
a.( ) muito b.( ) mais ou menos c.( ) pouco
9. Você acha que as escolas de Ensino Médio estão preparadas para receber os alunos que concluem o Ensino Fundamental?
a.( ) muito b.( ) mais ou menos c.( ) pouco
10. Na sua opinião, estudar é importante?
a.( )Sim b.( )Não
11. Se sim:
a.( ) Para a realização pessoal b.( )Conseguir emprego melhor c.( ) Outro
Qual?
PARTE III
12. Atualmente você:
a.( ) Está trabalhando b.( ) Nunca trabalhou, nem procurou trabalho
c.( ) Nunca trabalhou, mas está procurando trabalho d.( ) Já trabalhou e está desempregado
13. Se estiver trabalhando. No seu trabalho você é:
a.( ) Assalariado com carteira assinada b.( ) Assalariado sem carteira assinada
c.( ) Trabalha por conta própria regular(Paga INSS) d.( ) Funcionário público
e.( ) Faz estágio ( )Com carteira assinada ( )Sem carteira assinada
f.( )Ajuda em casa sem remuneração fixa g.( ) Outra situação.
Qual?
14. O que você faz no tempo livre?
15. Na sua opinião, as maiores dificuldades de encontrar emprego são:
a.( ) Baixa escolaridade b.( )Pouca capacitação. c.( ) Falta de experiência
d.( )Ter filhos e.( ) Outra. Qual?
PARTE IV
15. O que você achou de responder esse questionário? Gostaria de fazer algum comentário sobre esse assunto?
________________________________________________________
16. Você gostaria de participar de um encontro com os ex-alunos da escola Ildo Meneghetti?
a.( ) sim b.( ) não
Qual o melhor dia da semana e horário?
Muito obrigado (a)
terça-feira, 20 de maio de 2008
pesquisa
A pesquisa é uma fonte de informações que serve para:
-averiguar a existência de problemas e detectar a dimenção de cada um.
-refletir sobre como agir,mudar,superar ou como reafirmar as posições ou caminhadas já escolhidos.
As pesquisas por amostragem são utilizadas em várias áreas do conhecimento,pelas ciências exatas, biológicas e humanas,elas abrangem uma variedade de situações e objetivos.
Alison
-averiguar a existência de problemas e detectar a dimenção de cada um.
-refletir sobre como agir,mudar,superar ou como reafirmar as posições ou caminhadas já escolhidos.
As pesquisas por amostragem são utilizadas em várias áreas do conhecimento,pelas ciências exatas, biológicas e humanas,elas abrangem uma variedade de situações e objetivos.
Alison
População e Amostra
Total de alunos que concluiram o ensino fundamental na escola desde 1.999 até 2.007:
TOTAL:1.540
HOMENS:755
MULHERES:785
AMOSTRA 30%:
30% DE 1.540 alunos = 462 alunos
30% de 755 homens = 226,5 = 226 homens
30% de 785 mulheres = 235,5 = 236
AMOSTRA 20% :
20% de 1.540 alunos = 308 alunos
20% de 755 homens = 151 homens
20% de 785 mulheres = 157 mulheres
Roberto e Lucas
TOTAL:1.540
HOMENS:755
MULHERES:785
AMOSTRA 30%:
30% DE 1.540 alunos = 462 alunos
30% de 755 homens = 226,5 = 226 homens
30% de 785 mulheres = 235,5 = 236
AMOSTRA 20% :
20% de 1.540 alunos = 308 alunos
20% de 755 homens = 151 homens
20% de 785 mulheres = 157 mulheres
Roberto e Lucas
Pesquisa de Opinião
A pesquisa é uma fonte de informações que servem para:
-Averiquar a existência de problema e detectar a dimensão de cada um.
-Refletir sobre como agir, mudar, superar e como reafirmar as posições ou caminhos ja escolhidos.
Juan.
-Averiquar a existência de problema e detectar a dimensão de cada um.
-Refletir sobre como agir, mudar, superar e como reafirmar as posições ou caminhos ja escolhidos.
Juan.
quarta-feira, 14 de maio de 2008
terça-feira, 13 de maio de 2008
A ESCOLHA DO TEMA
O assunto escolhido foi escolaridade,emprego.
Foi muito difícil escolher porque tinha seis assuntos muito importantes mas nós escolhemos este porque é um assunto muito importante para nosso dia-a-dia pois estamos terminando o ensino fundamental e entrando no ensino médio e precisamos saber como é o mundo de trabalho e as dificuldades que encontraremos daqui para frente.
Roberto e Lucas
Foi muito difícil escolher porque tinha seis assuntos muito importantes mas nós escolhemos este porque é um assunto muito importante para nosso dia-a-dia pois estamos terminando o ensino fundamental e entrando no ensino médio e precisamos saber como é o mundo de trabalho e as dificuldades que encontraremos daqui para frente.
Roberto e Lucas
O que mais queremos saber?
Quais foram as chances oferecidas para os estudantes que se formaram na escola Ildo Meneghetti?
Natanael e Valdair
Natanael e Valdair
PERFIL DA TURMA
Dos meus colegas só um está comigo desde o pré, já o resto não.Nós nos encotramos na b10 terceira série. A turma modificou um pouco, entraram alguns, outros sairam e alguns pararam de estudar.
Considero uma turma legal, vamos dizer mais ou menos unida, alegre as vezes bagunceira mas é legal.Alguns são mais estudiosos que os outros.
Minhas preucupações são as mesmas que das minhas colegas do grupo,não coseguir alcançar nossos objetivos, exemplo fazer a faculdade...
Considero uma turma legal, vamos dizer mais ou menos unida, alegre as vezes bagunceira mas é legal.Alguns são mais estudiosos que os outros.
Minhas preucupações são as mesmas que das minhas colegas do grupo,não coseguir alcançar nossos objetivos, exemplo fazer a faculdade...
Escolha do Assunto
MINHA IDÉIA
A professora Rita pediu para que todos dessem sua idéia. Então colocaram suas idéias no papel, minha idéia era a profissão que os adolescentes queriam exercer no futuro e por quê. Essa é minha idéia e ela ganhou na votação que fizemos para decidir o assunto; é isso que estamos pesquisando agora. Estou feliz pela escolha do assunto, pois estou muito interessada em saber o que as outras pessoas pensam sobre seu futuro. Todos estão dando o melhor de si, com certeza será um ótimo trabalho.
A professora Rita pediu para que todos dessem sua idéia. Então colocaram suas idéias no papel, minha idéia era a profissão que os adolescentes queriam exercer no futuro e por quê. Essa é minha idéia e ela ganhou na votação que fizemos para decidir o assunto; é isso que estamos pesquisando agora. Estou feliz pela escolha do assunto, pois estou muito interessada em saber o que as outras pessoas pensam sobre seu futuro. Todos estão dando o melhor de si, com certeza será um ótimo trabalho.
O que queremos saber
*O que queremos saber?
* O que já sabemos?
* Oque mais queremos saber ?
respostas:
1- Nós gostaríamos de saber quais as maiores dificuldades ao entrar num trabalho. Se a pessoa terminou o ensino médio e se fez a universidade e se fez o que achou. E se a pessoa achou muito diferente o modo de ensino dado pelo ILDO do que nos outros colégios.
2- Bom sabemos por uma pequena pesquisa que fizemos com colegas que a maioria das pessoas repetem e não chegam a desistir.
3- Precisamos saber o que as pessoas que completaram o ensino médio acham sobres aqueles seus ex-colegas abandonaram seus estudos e etc.
Roberto e Lucas
* O que já sabemos?
* Oque mais queremos saber ?
respostas:
1- Nós gostaríamos de saber quais as maiores dificuldades ao entrar num trabalho. Se a pessoa terminou o ensino médio e se fez a universidade e se fez o que achou. E se a pessoa achou muito diferente o modo de ensino dado pelo ILDO do que nos outros colégios.
2- Bom sabemos por uma pequena pesquisa que fizemos com colegas que a maioria das pessoas repetem e não chegam a desistir.
3- Precisamos saber o que as pessoas que completaram o ensino médio acham sobres aqueles seus ex-colegas abandonaram seus estudos e etc.
Roberto e Lucas
ESCOLHA DO ASSUNTO
Toda a turma aprovou por unanimidade o projeto do NEPSO,a professora Rita nos deu o direito de defender a nossa opinião,no outro dia todo mundo chegou com sua opinião que foram os seguintes :- problemas ambientais
- racismo
- esportes-olimpíadas
- corrupção
- escolaridade - emprego - perspectiva para o futuro
- tecnologia-acesso a internet
COMO TUDO COMEÇOU...
Tudo começou no dia 18/03, a professora Rita entrou na sala de aula e nos falou sobre o Nepso, perguntou se a turma queria fazer essa pesquisa, por unanimidade foi escolhido fazer a pesquisa, após muita discussão ficamos com 6 temas de pesquisa:
animais de rua;
escolaridade/emprego/perspectivas para o futuro;
acesso a internet/tecnologia;
acidentes de transito;
moradores de rua;
racismo.
foram realizadas votações das quais sobraram 3 temas:escolaridade/emprego, acesso a internet e animais de rua, entre esse a turma escolheu fazer o tema escolaridade/emprego e perspectiva para o futuro.
Roberto e lucas
animais de rua;
escolaridade/emprego/perspectivas para o futuro;
acesso a internet/tecnologia;
acidentes de transito;
moradores de rua;
racismo.
foram realizadas votações das quais sobraram 3 temas:escolaridade/emprego, acesso a internet e animais de rua, entre esse a turma escolheu fazer o tema escolaridade/emprego e perspectiva para o futuro.
Roberto e lucas
O QUE QUEREMOS SABER?
nós da turma c33 gostariamos de saber por exemplo:
quantos ex-alunos estão trabalhando, ou fazendo algum curso, se terminaram os estudos, se pararam de estudar,etc...
OQUE JA SABEMOS SOBRE O ASSUNTO?
Nos sabemos que tem muitos ex alunos que param de estudar bem cedo,também sabemos que muitos fazem a metade do segundo grau e param porque acham muito dificíl,etc...
nós da turma c33 gostariamos de saber por exemplo:
quantos ex-alunos estão trabalhando, ou fazendo algum curso, se terminaram os estudos, se pararam de estudar,etc...
OQUE JA SABEMOS SOBRE O ASSUNTO?
Nos sabemos que tem muitos ex alunos que param de estudar bem cedo,também sabemos que muitos fazem a metade do segundo grau e param porque acham muito dificíl,etc...
Por que escolhemos o tema escolaridade e emprego?
Nós escolhemos esse tema porque ele oferece muito conhecimento e também nos servirá no futuro, ele é também um tema muito interessante de se pesquisar ,por isso escolhemos pelo seu farto conhecimento e sua utilidade no futuro.
Valdair e Natanael
Valdair e Natanael
Perfil da Turma
A turma C33 é composta de 25 alunos, sendo 13 meninas e 12 meninos. A maioria frequenta a aula diariamente. 6 alunos estão juntos desde o jardim e 19 foram integrados à turma a partir do primeiro ano do segundo ciclo.
Os alunos da turma C33 são considerados como bons, apesar de terem que encarar e resolver alguns problemas.
A turma interage bem entre si, os alunos são muito próximos uns dos outros .
Existem grupos que dividem a turma, mas não há nada que os defina, uma vez que são formados principalmente por afinidade.
Alguns alunos trabalham com remuneração. A maioria ajuda em casa. Quase metade da turma tem ocupação (cursos, trabalho...) à tarde.
Os alunos da turma C33 são considerados como bons, apesar de terem que encarar e resolver alguns problemas.
A turma interage bem entre si, os alunos são muito próximos uns dos outros .
Existem grupos que dividem a turma, mas não há nada que os defina, uma vez que são formados principalmente por afinidade.
Alguns alunos trabalham com remuneração. A maioria ajuda em casa. Quase metade da turma tem ocupação (cursos, trabalho...) à tarde.
PERFIL DA TURMA C33
Em nossa turma estão estudando 12 meninas e 13 meninos, aproximandamente 15 alunos estão nessa turma desda b10.
Mas considerando que nossa turma é boa de se trabalhar,com alunos estudiosos e participativos, toda a turma é educada e todos se respeitam. alguns dos nossos colegas trabalham (pelo menos uma vez por mês) e são remunerados no final.
Muitos alunos trabalham em casa, muitos se preocupam com seu futuro, familiares, muitas vezes estão dentro da sala de aula, mas se preocupando com as pessoas na rua.
Sonhos,todos tem, mas nenhum deles são iguais, alguns sonham alto, outros sonham baixo, mas no geral todos tem o mesmo sonho: os estudos.
Mas considerando que nossa turma é boa de se trabalhar,com alunos estudiosos e participativos, toda a turma é educada e todos se respeitam. alguns dos nossos colegas trabalham (pelo menos uma vez por mês) e são remunerados no final.
Muitos alunos trabalham em casa, muitos se preocupam com seu futuro, familiares, muitas vezes estão dentro da sala de aula, mas se preocupando com as pessoas na rua.
Sonhos,todos tem, mas nenhum deles são iguais, alguns sonham alto, outros sonham baixo, mas no geral todos tem o mesmo sonho: os estudos.
Perfil da turma c33
Perfil da turma c33
Na nossa sala tem 25 alunos e nós somos colegas desde a b10 e outros desde o jardim.
A nossa é considerada para alguns professores a melhor turma, e a nossa turma é bem interessada em trabalhos.
Os nossos sonhos são terminar o ensino médio e trabalhar, ter uma vida estável no futuro.
Na nossa sala entre os colegas alguns não trabalham e os outros só estudam.
A nossa turma é estudiosa e participativa, claro sempre tem os menos interessados que não querem nada com nada e uma realidade.
Mas os não interessados não atrapalham, por que a turma é unida.
segunda-feira, 12 de maio de 2008
quarta-feira, 23 de abril de 2008
terça-feira, 22 de abril de 2008
Escolha do assunto
No mesmo dia que fomos encarregados de fazer o trabalho, foi pedido que a turma desse idéias que escolhecemos uma delas para trabalhar em cima.
Foram várias e diferentes idéias que surgiram.
Cada um dos alunos tinha que defender a idéia que teve ou a que gostaria de fazer o trabalho, em um pequeno texto que seria apresentado para a turma na próxima aula.
Na aula seguinte surgiram novos assuntos que foram escritos no quadro negro junto com os assuntos que já existiam.
Cada aluno foi defendendo a sua idéia, considerando a maioria dos aspectos importantes para a decisão final.
Algumas pessoas exploraram mais as suas idéias, até de modo exaltado, mas foi legal ver que a turma estava bastante interessada no projeto.
Como não chegávamos a um consenso, decidimos ir riscando os assuntos que considerávamos menos relevantes e foi feita uma votação que escolhia um entre os que sobraram.
Deu empate. Na aula seguinte, surgiram mais dois assuntos e ainda discutimos sobre o que deveríamos trabalhar. Novamente foi feita uma votação que escolheria entre os que sobraram, e então este seria definitivo.
Não foi exatamente uma surpresa para mim, ma também não esperava que o assunto Escolaridade e Mercado de Trabalho (sugerido por mim) fosse escolhido. Fiquei bastante alegre.
Argumentações Finais:
"(...) A idéia é unir Escolaridade e Mercado de Trabalho, trabalhando em cima de condições, números, possibilidades, classes, consequências entre outros.
Esse assunto é muito próximo de todos nós aqui, próximo de uma realidade para a qual na minha opinião, somos consideravelmente ignorantes e despreparados.
O objetivo é ver o nível educacional dos egressos do Ildo Meneghetti considerando e sempre comparando com posição no mercado de trabalho e renda mensal, para assim, termos idéia sobre o que esperar do nosso futuro em relação a esse assunto."
Lilian
" Eu comentei com meu pai sobre o Projeto NEPSO.
Nós estávamos conversando quando eu dise a ele que haviam sugestões para C33, nossa turma poderia trabalhar, também disse que nas opções haviam sugestões nas quais eu não gostaria de trabalhar.
Pois não havia assunto que ali me interessasse, foi aí que ele me propôs que eu tentasse o assunto 'Trânsito', causas e consequências que o trânsito pode provocar.
Mas o assunto em voto da turma não venceu.
Foi assim que eu cheguei ao tema "Trânsito".
Helen A. e Lilian N.
Foram várias e diferentes idéias que surgiram.
Cada um dos alunos tinha que defender a idéia que teve ou a que gostaria de fazer o trabalho, em um pequeno texto que seria apresentado para a turma na próxima aula.
Na aula seguinte surgiram novos assuntos que foram escritos no quadro negro junto com os assuntos que já existiam.
Cada aluno foi defendendo a sua idéia, considerando a maioria dos aspectos importantes para a decisão final.
Algumas pessoas exploraram mais as suas idéias, até de modo exaltado, mas foi legal ver que a turma estava bastante interessada no projeto.
Como não chegávamos a um consenso, decidimos ir riscando os assuntos que considerávamos menos relevantes e foi feita uma votação que escolhia um entre os que sobraram.
Deu empate. Na aula seguinte, surgiram mais dois assuntos e ainda discutimos sobre o que deveríamos trabalhar. Novamente foi feita uma votação que escolheria entre os que sobraram, e então este seria definitivo.
Não foi exatamente uma surpresa para mim, ma também não esperava que o assunto Escolaridade e Mercado de Trabalho (sugerido por mim) fosse escolhido. Fiquei bastante alegre.
Argumentações Finais:
"(...) A idéia é unir Escolaridade e Mercado de Trabalho, trabalhando em cima de condições, números, possibilidades, classes, consequências entre outros.
Esse assunto é muito próximo de todos nós aqui, próximo de uma realidade para a qual na minha opinião, somos consideravelmente ignorantes e despreparados.
O objetivo é ver o nível educacional dos egressos do Ildo Meneghetti considerando e sempre comparando com posição no mercado de trabalho e renda mensal, para assim, termos idéia sobre o que esperar do nosso futuro em relação a esse assunto."
Lilian
" Eu comentei com meu pai sobre o Projeto NEPSO.
Nós estávamos conversando quando eu dise a ele que haviam sugestões para C33, nossa turma poderia trabalhar, também disse que nas opções haviam sugestões nas quais eu não gostaria de trabalhar.
Pois não havia assunto que ali me interessasse, foi aí que ele me propôs que eu tentasse o assunto 'Trânsito', causas e consequências que o trânsito pode provocar.
Mas o assunto em voto da turma não venceu.
Foi assim que eu cheguei ao tema "Trânsito".
Helen A. e Lilian N.
Apresentando o Projeto NEPSO
Era uma aula normal.
A professora chegou e perguntou:
"- Quem trouxe o livro de geografia?", logo a transcrevendo para o quadro. A cada resposta era feito um risco do lado das opções SIM e NÃO. Dezenove pessoas haviam trazido o livro. Apenas uma não (e era eu). Todos esses dados foram colocados no quadro.
Depois de respondida a pergunta inicial, veio a segunda pergunta, onde visualizamos primeiramente no quadro:
"Por que não trouxe o livro de geografia?". Respondi e ela também escreveu no quadro. Logo depois fizemos um cálculo de porcentagem para sabermos quanto % da turma não estava com o livro presente: 5%.
A partir daí a professora anunciou que aquilo era uma pesquisa de opinião e nós estávamos sendo convidados para trabalhar em uma sobre determinado assunto, e mais elaborada, é claro.
Depois de uma explicação sobre o que vem a ser o NEPSO, no que faríamos dúvidas, questões levantadas, discussões sobre o quão relevante esse projeto seria para a turma, decidimos em unanimidade (porque se alguém foi contra não se manifestou) que faríamos a pesquisa para o projeto.
Agora faltava escolher o assunto.
Helen A. e Lilian N.
Assinar:
Postagens (Atom)
)
